· Que el niño se sienta partícipe y promotor de sus propios cambios.
· Capacidad de disfrute consigo mismo y con los demás.
· Reconocer que en un nivel somos todos iguales, pero que al mismo tiempo somos diferentes en otros niveles y que estos son complementarios, dándonos unidad.
· Comprender y desarrollar los aspectos de respeto y de la solidaridad.
· Desarrollo de una educación para la libertad, con sentido de justicia social, con conocimiento de derechos y obligaciones.
· El reconocimiento de una cultura institucional que le permita sentirla como propia y por lo tanto como un integrante valioso que pertenece a ella.
· El rescate de la identidad nacional.
· Critico, reflexivo y con amplio espíritu científico.